発達障害の特性がある看護師・看護学生のための毎日がちょっとラクになる本: 学校・実習・職場での困りごと解決法
川上ちひろ・編著
【目次】
第0章「発達障害」と「看護職の仕事」
あなたらしく看護の世界で輝くために
第1章 発達障害のある看護学生の日常
自身の特性を理解し、あなたらしい学生生活を送ろう！
第2章 発達障害のある看護学生の学習
自分に合った学習法で効果的に知識を習得しよう！
第3章 発達障害のある看護学生の演習
自分なりの工夫で演習を乗り切ろう！
第4章 発達障害のある看護学生の実習
自分らしさを生かして実習を有意義に！
第5章 発達障害のある看護師の日常
特性を理解し仕事と生活のバランスを取ろう！
第6章 発達障害のある看護師の臨床
失敗を恐れずに成長するためのヒント
あなたらしく看護の世界で輝くために
第1章 発達障害のある看護学生の日常
自身の特性を理解し、あなたらしい学生生活を送ろう！
第2章 発達障害のある看護学生の学習
自分に合った学習法で効果的に知識を習得しよう！
第3章 発達障害のある看護学生の演習
自分なりの工夫で演習を乗り切ろう！
第4章 発達障害のある看護学生の実習
自分らしさを生かして実習を有意義に！
第5章 発達障害のある看護師の日常
特性を理解し仕事と生活のバランスを取ろう！
第6章 発達障害のある看護師の臨床
失敗を恐れずに成長するためのヒント
【記事】
本書は、発達障害のある看護学生や看護師が、学習、実習、臨床、日常生活の中で直面しやすい困難を整理し、「自分らしく看護の世界で生きる」ための実践的なヒントを示した一冊です。
「障害とは何か」について、ASD(自閉スペクトラム症)、ADHD(注意欠如多動症)、SLD(限局性学習症)などを取り上げ、医学的・社会的な両面から捉え直すとともに、合理的配慮についても最新の知見を基に解説します。
また、看護学生が抱えやすい課題提出の遅れ、生活リズムの乱れ、学習への集中の難しさ、演習・実習でのつまずきといった悩みに対し、自分でできる対策や、周囲の人ができる支援のコツなど、特性に応じた工夫や考え方を紹介します。さらに、看護師として働き始めた後のシフト管理や突発的な予定変更、指示の聞き漏らし、コミュニケーションや優先順位づけの難しさなど、現場ならではの課題についても、対策と周囲の支援の視点から整理しています。
「できない理由」を知ることにとどまらず、自己理解を深め、よりよい学び方や働き方を考えるための手がかりを示します。
看護職を目指す人、新人の看護職、支える立場の人すべてにとって、相互理解と工夫・支援を学べる内容です。
「障害とは何か」について、ASD(自閉スペクトラム症)、ADHD(注意欠如多動症)、SLD(限局性学習症)などを取り上げ、医学的・社会的な両面から捉え直すとともに、合理的配慮についても最新の知見を基に解説します。
また、看護学生が抱えやすい課題提出の遅れ、生活リズムの乱れ、学習への集中の難しさ、演習・実習でのつまずきといった悩みに対し、自分でできる対策や、周囲の人ができる支援のコツなど、特性に応じた工夫や考え方を紹介します。さらに、看護師として働き始めた後のシフト管理や突発的な予定変更、指示の聞き漏らし、コミュニケーションや優先順位づけの難しさなど、現場ならではの課題についても、対策と周囲の支援の視点から整理しています。
「できない理由」を知ることにとどまらず、自己理解を深め、よりよい学び方や働き方を考えるための手がかりを示します。
看護職を目指す人、新人の看護職、支える立場の人すべてにとって、相互理解と工夫・支援を学べる内容です。