概説理学療法 第3版 基礎から築く理学療法の知
有馬慶美・加藤研太郎・笹川健吾・編
【目次】
Class1 理学療法と理学療法士
Class2 理学療法士の姿勢
Class3 理学療法の対象
Class4 理学療法の手段（１） 安全・理学療法評価
Class5 理学療法の手段（2）運動療法
Class6 理学療法の手段（3）物理療法
Class7 理学療法の手段（4）日常生活活動練習と義肢装具療法
Class8 理学療法の領域（1）運動器系理学療法
Class9 理学療法の領域（2）神経系理学療法
Class10 理学療法の領域（3）内部系理学療法
Class11 理学療法と理学療法士
Class12 協働と理学療法
Class13 現代社会と理学療法
Class14 理学療法の学びと探求
Class15 理学療法に関わる法令・制度
Class2 理学療法士の姿勢
Class3 理学療法の対象
Class4 理学療法の手段（１） 安全・理学療法評価
Class5 理学療法の手段（2）運動療法
Class6 理学療法の手段（3）物理療法
Class7 理学療法の手段（4）日常生活活動練習と義肢装具療法
Class8 理学療法の領域（1）運動器系理学療法
Class9 理学療法の領域（2）神経系理学療法
Class10 理学療法の領域（3）内部系理学療法
Class11 理学療法と理学療法士
Class12 協働と理学療法
Class13 現代社会と理学療法
Class14 理学療法の学びと探求
Class15 理学療法に関わる法令・制度
【記事】
改正・改定された指定規則や理学療法学教育モデル・コア・カリキュラムに準拠し，また，養成校の標準的な授業回数にあわせて全15章構成となっている．理学療法の基本原理を確実に理解し，自律的学習力の獲得を企図した一冊．
各章冒頭には「学修目標」，反転授業への対応として「事前学修」のためのエッセンスと課題を設け，修得すべき要点，学修内容の全体像と基礎を把握できるよう配慮した．
章末には深い理解を促す「アクティブ・ラーニング」，達成度を評価する基礎・標準・応用に分かれた「確認テスト」，知識の定着を図る「事後学習の課題」を収録．修得状況を可視化するルーブリック評価表の掲載も大きな特徴である．
各章冒頭には「学修目標」，反転授業への対応として「事前学修」のためのエッセンスと課題を設け，修得すべき要点，学修内容の全体像と基礎を把握できるよう配慮した．
章末には深い理解を促す「アクティブ・ラーニング」，達成度を評価する基礎・標準・応用に分かれた「確認テスト」，知識の定着を図る「事後学習の課題」を収録．修得状況を可視化するルーブリック評価表の掲載も大きな特徴である．