最新の脳科学でせまる 発達障害とは何か
山末英典・監
【目次】
第1章 発達障害とは何か？
第2章 空気を読むのが苦手な自閉スペクトラム症（ ASD）
第3章 不注意や多動が目立つ注意欠如多動症（ ADHD）
第4章 学習に困難が生じる学習障害（ LD）
第5章 発達障害と心の病
第6章 発達障害と上手に付き合うには
第2章 空気を読むのが苦手な自閉スペクトラム症（ ASD）
第3章 不注意や多動が目立つ注意欠如多動症（ ADHD）
第4章 学習に困難が生じる学習障害（ LD）
第5章 発達障害と心の病
第6章 発達障害と上手に付き合うには
【記事】
発達障害は、主に「自閉スペクトラム症（ASD）」「注意欠如多動症（ADHD）」「学習障害（LD）」の3タイプに分けられます。いずれにしても「生まれつきの脳の特性」であり、個人の心の弱さや努力不足、親の育て方とはまったく関係がない点は、正しく認識していただきたい大切なことです。
本書は最新の脳科学と行動心理学をもとに、症状別の特性や脳との関係、治療薬の有無、周囲の人や仕事との上手な関わり方など、発達障害の基本や現状、症状に対するくふうのしかたについて、やさしく解説しています。また近年話題になっている「大人の発達障害」や、発達障害を脳機能の多様性ととらえ、特性を生かせる社会をめざす「ニューロダイバーシティ」という考え方、その実際の取り組みについても紹介しています。
本書が発達障害をかかえる人にとっても、周囲の人にとっても、より理解を深め、「たがいに尊重し合いながら生活できる社会」をめざすための一助となれば幸いです。
本書は最新の脳科学と行動心理学をもとに、症状別の特性や脳との関係、治療薬の有無、周囲の人や仕事との上手な関わり方など、発達障害の基本や現状、症状に対するくふうのしかたについて、やさしく解説しています。また近年話題になっている「大人の発達障害」や、発達障害を脳機能の多様性ととらえ、特性を生かせる社会をめざす「ニューロダイバーシティ」という考え方、その実際の取り組みについても紹介しています。
本書が発達障害をかかえる人にとっても、周囲の人にとっても、より理解を深め、「たがいに尊重し合いながら生活できる社会」をめざすための一助となれば幸いです。