学校作業療法ガイドブック
仲間知穂・友利幸之介・編
【目次】
第I章 学校教育に作業療法士が関わる意義
第II章 学校作業療法に必要な技術
第III章 学校作業療法の支援例
第II章 学校作業療法に必要な技術
第III章 学校作業療法の支援例
【記事】
教育現場では、教員の業務負担の増加が大きな問題となっている。その背景には特別な支援を要する児童・生徒の増加，いじめや不登校，子どもの貧困など，さまざまな社会的背景が影響している。これら児童の支援には、外部専門家との連携が望まれ、そのなかに作業療法士も挙げられる。
作業療法士は、通常の技能に加えて、教育業界の理解、教員や学校との連携なども要求される。本書では，学校作業療法で先駆的な取り組みをしている執筆陣の豊富な知識や経験を盛り込んでいる。そして、教育に対する思いを現実化するための「届けたい教育」への一歩である学校作業療法へのガイドとなっている。
作業療法士は、通常の技能に加えて、教育業界の理解、教員や学校との連携なども要求される。本書では，学校作業療法で先駆的な取り組みをしている執筆陣の豊富な知識や経験を盛り込んでいる。そして、教育に対する思いを現実化するための「届けたい教育」への一歩である学校作業療法へのガイドとなっている。