臨床心理学 Vol.24/No.1 現場感覚を養う
【目次】
1－総論
特集にあたって――現場につながる技能養成 上田勝久
2－心理職養成大学・大学院教育再考
心理職の教育を考える 川畑直人
心理職養成に対する令和の臨床現場の期待 黒木俊秀
臨床心理職の養成・教育を考える――歴史・現状・課題 浅田剛正
人権という視点――権利擁護と心理的支援 大島郁葉
いま望まれる技能――公認心理師時代の心理職養成 田中恒彦
現在の学生の特性と心理職養成教育 住岡恭子
公認心理師になるために修士論文を書く必要はあるのか？――臨床心理学と心理臨床学の双方の展望を批判する 末木 新
盲点をみる部屋――大学院附属心理相談室の構造 平賀未紗
3－心理職養成にかかわる現場心理職からの提言
学生が習得しておきたい技能，スタイル，視点 矢野宏之
臨床家・専門職・組織人 舘野一宏
心理職が学ぶべき技能――普遍的要素からメンタライゼーションへ 菊池裕義
現場で駆動する心理職養成の「仕掛け」――学派知の伝え方 小川 基
企業と個人の境界線上で現場感覚を鍛える 割澤靖子
面接室の外へ出る――福祉・アウトリーチ 佐藤さやか・臼井 香・下平美智代・中西清晃・藤井千代
心理職をどう育てるか――大学と現場の違いを超えて 本阿彌はるな
特集にあたって――現場につながる技能養成 上田勝久
2－心理職養成大学・大学院教育再考
心理職の教育を考える 川畑直人
心理職養成に対する令和の臨床現場の期待 黒木俊秀
臨床心理職の養成・教育を考える――歴史・現状・課題 浅田剛正
人権という視点――権利擁護と心理的支援 大島郁葉
いま望まれる技能――公認心理師時代の心理職養成 田中恒彦
現在の学生の特性と心理職養成教育 住岡恭子
公認心理師になるために修士論文を書く必要はあるのか？――臨床心理学と心理臨床学の双方の展望を批判する 末木 新
盲点をみる部屋――大学院附属心理相談室の構造 平賀未紗
3－心理職養成にかかわる現場心理職からの提言
学生が習得しておきたい技能，スタイル，視点 矢野宏之
臨床家・専門職・組織人 舘野一宏
心理職が学ぶべき技能――普遍的要素からメンタライゼーションへ 菊池裕義
現場で駆動する心理職養成の「仕掛け」――学派知の伝え方 小川 基
企業と個人の境界線上で現場感覚を鍛える 割澤靖子
面接室の外へ出る――福祉・アウトリーチ 佐藤さやか・臼井 香・下平美智代・中西清晃・藤井千代
心理職をどう育てるか――大学と現場の違いを超えて 本阿彌はるな