ナースマネジャー Vol.25/No.10［12月号］頼みの綱は現場指導！ ｢教え方｣と｢かかわり方｣がカギ
【目次】
特集 集合研修縮小，宿題NG，新人は学び下手…
頼みの綱は現場指導！
｢教え方｣と｢かかわり方｣がカギ
新人もプリセプターもZ世代の今
指導する側・される側が共に育つ教育体制を目指して
新人の気持ちが分かるから、力を伸ばせる！
2年目看護師が企画・運営する事例検討会
良い指導を可視化して共有！
育て・育つ教育を実現する"OJTカード"の活用
OJTで職務満足度UP！
セル看護提供方式®を導入することによる人材育成への効果
世代間の“当たり前”の違いはどうする？
現場に必要とされる｢嫌われない指導者｣
連載
｢頼りになる！｣と言われる交渉力
―理論と実践―（新連載）
負担を増やさず効果を上げる！
被災時の病棟業務継続訓練 実践ガイド（第2回）
"グイグイ引っ張る"のが苦手なあなたへ
"支える"リーダーの立ち振る舞い・束ねる力（第5回）
解決します！ みんなの困り事
看護管理者のお悩み相談室（第5回）
問題解決・課題達成につながる！
マッキンゼーの7S活用による現状分析力の向上（第2回）
成果を上げた実践例に学ぶ！
新時代の看護師長に求められる
個を大切にしたスタッフ教育・支援（第3回）
人間関係・職場環境の問題をスッキリ解決！
修羅場のコミュニケーションスキル（第12回 最終回）
ポジティブに現状を分析し、明るい未来を目指す！
SOAR分析入門（第5回）
"いままでどおり"が通用しない
VUCA時代の歩き方（第5回）
頼みの綱は現場指導！
｢教え方｣と｢かかわり方｣がカギ
新人もプリセプターもZ世代の今
指導する側・される側が共に育つ教育体制を目指して
新人の気持ちが分かるから、力を伸ばせる！
2年目看護師が企画・運営する事例検討会
良い指導を可視化して共有！
育て・育つ教育を実現する"OJTカード"の活用
OJTで職務満足度UP！
セル看護提供方式®を導入することによる人材育成への効果
世代間の“当たり前”の違いはどうする？
現場に必要とされる｢嫌われない指導者｣
連載
｢頼りになる！｣と言われる交渉力
―理論と実践―（新連載）
負担を増やさず効果を上げる！
被災時の病棟業務継続訓練 実践ガイド（第2回）
"グイグイ引っ張る"のが苦手なあなたへ
"支える"リーダーの立ち振る舞い・束ねる力（第5回）
解決します！ みんなの困り事
看護管理者のお悩み相談室（第5回）
問題解決・課題達成につながる！
マッキンゼーの7S活用による現状分析力の向上（第2回）
成果を上げた実践例に学ぶ！
新時代の看護師長に求められる
個を大切にしたスタッフ教育・支援（第3回）
人間関係・職場環境の問題をスッキリ解決！
修羅場のコミュニケーションスキル（第12回 最終回）
ポジティブに現状を分析し、明るい未来を目指す！
SOAR分析入門（第5回）
"いままでどおり"が通用しない
VUCA時代の歩き方（第5回）