自閉症の人の機能的行動アセスメント（FBA） 問題提起行動を理解する
ベス・A．グラスバーグ/ロバート・H．ラルー・著
【目次】
第1章 問題提起行動はなぜ生じるのか
第2章 行動はいかに学習されるか
第3章 着手：機能的行動アセスメントを完了するための最初のステップ
第4章 行動の測定
第5章 誰が何を知っているかを知る
第6章 観察タイム
第7章 仮説の検証
第8章 代替アセスメント・モデル
第9章 すべてをまとめる：アセスメント・プロセスの要約
第10章 ついに行動の機能が分かった：では、どうする？
第11章 特別な状況とトラブル解決作業
文献
第2章 行動はいかに学習されるか
第3章 着手：機能的行動アセスメントを完了するための最初のステップ
第4章 行動の測定
第5章 誰が何を知っているかを知る
第6章 観察タイム
第7章 仮説の検証
第8章 代替アセスメント・モデル
第9章 すべてをまとめる：アセスメント・プロセスの要約
第10章 ついに行動の機能が分かった：では、どうする？
第11章 特別な状況とトラブル解決作業
文献
【記事】
破壊、暴力、自傷行為……、なぜかれらはこのような行動をとるのでしょうか。本書では、社会的に好ましくないとされる問題提起行動の発生理由と強化原因の分析をはじめ、問題提起行動を減少させ、適切な行動を増やすための評価・介入・測定といったアセスメント技法（FBA）の概要を解説します。あらゆる年齢層の人に有効で、親・教師・支援者が家庭や学校で活用できるFBAの実践書です。