子どもの発達障害と環境調整のコツがわかる本
いるかどり・著
【目次】
第1章 環境調整の特徴とは？
第2章 環境調整を進める際のコツ
第3章 教師の関わりなどの「人的環境」のコツ
第4章 教材などの「物的環境」のコツ
第5章 教室などの「空間的環境」のコツ
第2章 環境調整を進める際のコツ
第3章 教師の関わりなどの「人的環境」のコツ
第4章 教材などの「物的環境」のコツ
第5章 教室などの「空間的環境」のコツ
【記事】
◎子どもを伸ばす「環境調整」の方法がわかる！
子どもたちが学校で安心して過ごすためには、3つの「環境」を整えることが必要です。
3つの環境とは、①教師の関わりなどの「人的環境」、②教材などの「物的環境」、③教室などの「空間的環境」です。
環境調整を行うことによって、子どもたちの困り感を成功体験へとつなげることができます。
本書では、環境調整の特徴や進めるコツを説明したうえで、
子どものケースごとの環境調整の具体例を豊富な写真やイラストで解説します。
★気になる子どもへの支援方法
◎言語理解が苦手な子どものケース
◎大きな音が苦手な子どものケース
◎読むことが苦手な子どものケース
◎書くことが苦手な子どものケース
◎片づけることが苦手な子どものケース
◎集団参加が苦手な子どものケース etc.
子どもたちが学校で安心して過ごすためには、3つの「環境」を整えることが必要です。
3つの環境とは、①教師の関わりなどの「人的環境」、②教材などの「物的環境」、③教室などの「空間的環境」です。
環境調整を行うことによって、子どもたちの困り感を成功体験へとつなげることができます。
本書では、環境調整の特徴や進めるコツを説明したうえで、
子どものケースごとの環境調整の具体例を豊富な写真やイラストで解説します。
★気になる子どもへの支援方法
◎言語理解が苦手な子どものケース
◎大きな音が苦手な子どものケース
◎読むことが苦手な子どものケース
◎書くことが苦手な子どものケース
◎片づけることが苦手な子どものケース
◎集団参加が苦手な子どものケース etc.