実践 運動学習のREBUILDING
生野達也・著
【目次】
1 はじめに
2 対話に基づいた運動学習の視座
3 身体運動と体性感覚に基づく運動学習の評価法
4 事例を通した評価・介入と仮説検証
5 実践！ 小林純也氏へのアプローチ
6 運動学習の効果を持続させるオンラインリハビリテーションの実際
2 対話に基づいた運動学習の視座
3 身体運動と体性感覚に基づく運動学習の評価法
4 事例を通した評価・介入と仮説検証
5 実践！ 小林純也氏へのアプローチ
6 運動学習の効果を持続させるオンラインリハビリテーションの実際
【記事】
運動学習の再構築 運動学習を持続させる「動きのコツ」を徹底解説！
リハビリテーション介入直後は患者が身体の変化を感じることができても、効果が持続しない、という問題を抱えている療法士は多いのではないだろうか？
・効果が持続しない要因は何か？
・一方通行の運動学習になっていないか？
・自立と自律の違いとは？
・自律へ向けた運動学習とは？
・オンラインリハビリへの応用とは？
実際の症例を通じて、運動学習を効果的に持続させる方法をお伝えします。
どのような手技を用いるうえでも、運動学習効果を持続させるためには、患者が「理解しているか」を確認するという視点が重要です。本書を用いて、認知運動療法の観点から「動きのコツ」を効果的に伝えるポイントを整理した一冊。
リハビリテーション介入直後は患者が身体の変化を感じることができても、効果が持続しない、という問題を抱えている療法士は多いのではないだろうか？
・効果が持続しない要因は何か？
・一方通行の運動学習になっていないか？
・自立と自律の違いとは？
・自律へ向けた運動学習とは？
・オンラインリハビリへの応用とは？
実際の症例を通じて、運動学習を効果的に持続させる方法をお伝えします。
どのような手技を用いるうえでも、運動学習効果を持続させるためには、患者が「理解しているか」を確認するという視点が重要です。本書を用いて、認知運動療法の観点から「動きのコツ」を効果的に伝えるポイントを整理した一冊。