教室でできる タブレットを活用した合理的配慮・自立課題
鴨下賢一・編著・糸賀孝・小玉武志・善明史恵・髙橋知義・著
【目次】
第１章 ICTの活用とは
第２章 iPadの設定(1)～子どもが使う前に行いたい基本設定
第３章 iPadの設定(2)～運動機能や視覚障がいがある子どもへの具体的な設定
第４章 アプリを活用した合理的配慮のヒント
第５章 自立課題に役立つアイデア
第６章 自立課題に使えるアプリ
第２章 iPadの設定(1)～子どもが使う前に行いたい基本設定
第３章 iPadの設定(2)～運動機能や視覚障がいがある子どもへの具体的な設定
第４章 アプリを活用した合理的配慮のヒント
第５章 自立課題に役立つアイデア
第６章 自立課題に使えるアプリ
【記事】
１人１台タブレットを持った学習が始まった現在も、子どもの障害特性に合わせたICT活用は進んでいない。本書は発達が気になる子のタブレットの使い方、アプリ等を使った合理的配慮のアイデア、自立課題づくりに活用できるアプリを具体的に解説。教材づくりのWEB動画付き。