発達障害のある子へのことば・コミュニケーション指導の実際 改訂第2版
石﨑朝世・監・湯汲英史・編
【目次】
第1章 ことばの働きとその発達
第2章 主な発達障害とことばの特徴
第3章 「理解」と「関わり」の評価
第4章 指導課題とその実際
第5章 ことばの広がりを意識した働きかけ
第2章 主な発達障害とことばの特徴
第3章 「理解」と「関わり」の評価
第4章 指導課題とその実際
第5章 ことばの広がりを意識した働きかけ
【記事】
ことばとコミュニケーションの領域において，「理解」と「関わり（社会性）」の2軸から子どもの発達段階を把握できる，統一評価表を掲載．子どもの発達段階に見合った適切な指導を進めることができる．改訂第2版では，5章「ことばの広がりを意識した働きかけ」を追加．（公社）発達協会で映像化した，発達障害のある子どもたちと日々関わっている言語聴覚士らによる日常指導内容を紹介．