教員になりたい学生のための テキスト特別支援教育
京都教育大学教育創生リージョナルセンター機構 特別支援教育臨床実践センター・監
【目次】
第1章 特別支援教育の理念
第2章 特別支援教育の仕組み
第3章 特別支援教育の対象
第4章 発達障害の子どもの理解
第5章 発達障害のある子どもに対する
第6章 知的障害のある子どもの理解
第7章 個別の指導計画と個別の教育支援計画
第8章 通級による指導
第9章 障害理解の推進について
第10章 特別支援学級の教育と対応
第11章 特別支援学校の教育と対応
第12章 家庭との連携
第13章 福祉との連携
第14章 障害のある子どもの教育の歩み
第15章 特別な教育的ニーズ
第2章 特別支援教育の仕組み
第3章 特別支援教育の対象
第4章 発達障害の子どもの理解
第5章 発達障害のある子どもに対する
第6章 知的障害のある子どもの理解
第7章 個別の指導計画と個別の教育支援計画
第8章 通級による指導
第9章 障害理解の推進について
第10章 特別支援学級の教育と対応
第11章 特別支援学校の教育と対応
第12章 家庭との連携
第13章 福祉との連携
第14章 障害のある子どもの教育の歩み
第15章 特別な教育的ニーズ
【記事】
大学において「特別支援教育」は、教員をめざすすべての学生に必須科目となった。講義科目「特別の支援を必要とする幼児、児童及び生徒に対する理解」に最適のテキスト。